Sex, 15 de Junho de 2012 16:11
Na reunião do dia 11 de junho o grupo de estudos em Artes Visuais iniciou seus estudos retomando uma questão bastante discutida na última reunião, o conceito de linha. Duas abordagens sobre a mesma foram refletidas: linha como conceito e linha como experiência vivencial. Falou-se que a linha adquire uma determinada qualidade pela experiência que temos com ela. Sendo assim, o grupo pode perceber que sem a experiência com a linha só haverá entendimento abstrato ou conceitual. Analisaram-se ainda duas obras do artista Amilcar de Castro a fim de discutir as diferenças entre pintura e linha na composição numa obra. Para sistematizar melhor toda teoria sobre linha que o grupo vem discutindo, a coordenadora propôs aos participantes alguns exercícios de soltura de traços. Foram distribuídos papel A4 e lápis preto para a realização da atividade como: desenhar com os olhos fechados, desenhar sem soltar a ponta do lápis do papel, além dos exercícios propostos no livro “Universos da Arte”, entre outros. O grupo teve a oportunidade de analisar obras de artistas como Pollock, Wols, Fristz Winter, Amador Peres, e outros, observando como cada artista explora os diversos tipos de linha numa composição visual. Foi indicado ao grupo o livro “PICASSO – em uma só linha” e um catálogo com obras do artista Paul Klee. Ao término da reunião recebemos a ilustre visita da Roseli Alves, coordenadora nacional da Rede Arte na Escola, na qual pode conversar com os membros do grupo e ouvir sobre como a participação nas ações do Pólo Arte na Escola – UENF tem influenciado o desempenho desses professores em suas áreas de atuação.
Palavras-chave: linha como experiência vivencial – exercícios de soltura de traços
Participaram da reunião 7 pessoas
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